Castuner

Tjipcast

Tjip de Jong

Tjipcast is een wekelijkse podcast over onderwijs en gelijke kansen voor iedereen. Thema’s die centraal staan: didactiek en pedagogiek, leiderschap en management, samenwerken en teamleren, persoonlijke en professionele ontwikkeling, innoveren en verbeteren en met soms een filosofisch uitstapje. Reageren op de podcast? Mail naar [email protected].

Strona podcastu

Słuchaj w swojej aplikacji

Odcinki

572 odcinki

  1. Is levensbeschouwing op school nog wel van deze tijd? 37:50
  2. Hoe breng je (bij rekenen) het automatiseringsniveau van leerlingen in beeld? 36:15
  3. Hoe blijf je een mens tussen de systemen? 45:25
  4. Wat is kwaliteit van onderzoek in het mbo?
  5. Hoe komen we voorbij de kennisarmoede op school? 40:40
  6. Wat kunnen kleurrijke basisscholen ons leren? 39:36
  7. Hoe werkt programmatisch toetsen in de dagelijkse onderwijspraktijk? 45:11
  8. Wat is Lesson Study, waarom werkt het en hoe kun je er morgen mee beginnen? 39:51
  9. Hoe hangt de inrichting van een organisatie samen met een doordacht veranderproces? 42:38
  10. In gesprek over onvoorwaardelijk vakmanschap in het speciaal voortgezet onderwijs (SO) 39:26
  11. Wat leert onderzoek naar high-performing schools ons over het beter onderwijs? 37:02
  12. Wat is de kracht van modern traditioneel onderwijs? 36:18
  13. Nature of nurture? 40:38
  14. Wat is de staat van het vernieuwingsonderwijs in 2026? 48:18
  15. Elke letter telt! Kansengelijkheid in spellen en lezen 37:29
  16. Hoe helpt duidelijke taal en concrete curriculumdoelen het onderwijs verder? 40:53
  17. Wat is een veilige klas eigenlijk? 44:45
  18. Waar zit de bron van de rekenramp in NL (en wat kunnen we eraan doen)? 42:58
  19. Hoe zorg je ervoor dat zij-instromers lekker landen in de dagelijkse praktijk? 36:02
  20. Goed onderwijs met minder leerkrachten, (hoe) kan dat? 40:21
  21. Rekenangst in het mbo?! 36:00
  22. Wat is (straks) het ambacht van de veranderkundige?
  23. Wat kan het onderwijs van topsport leren? 39:33
  24. Wat is de zin en onzin van reflectie op je eigen handelen? 39:27
  25. Hoe stimuleer je docentontwikkeling op basis van een sterke punten benadering? 45:42
  26. De leerkracht als sleutel tot gedrag in de klas 33:53
  27. Reken het rekenonderwijs niet af op percentages leerlingen die 1S behalen 40:42
  28. Stevige start in Nederland: werken aan een sterke pedagogische basis voor nieuwkomers
  29. Hoe wordt lezen onderdeel van je schoolidentiteit?
  30. Zicht op vakmanschap in het voortgezet speciaal onderwijs
  31. Wat doen zwarte zwanen scholen anders? 46:04
  32. Hoe maak je van data zuurstof voor meer werkgeluk in het onderwijs? 42:58
  33. Wat kunnen onderwijsgedichten ons leren? 53:09
  34. Hoe ontwikkel je een levend taalbeleid? 34:07
  35. Behaviour in the classroom: Why should we hold the line? 45:24
  36. Hoe werk je samen aan de ontwikkeling van een betekenisvol schoolexamen? 36:03
  37. (Hoe) is inclusief onderwijs eigenlijk een haalbare kaart? 37:16
  38. Hoe kunnen masteropgeleide docenten de onderwijspraktijk van het mbo versterken? 41:20
  39. Hoe maakt Onderwijsstichting Movare in Zuid-Limburg werk van gelijke kansen in het primair onderwijs? 49:11
  40. Zo leer je kinderen goed rekenen (met een bal) 40:31
  41. Hoe breng je kennisrijk onderwijs echt tot leven in de klas? 32:22
  42. Wat hebben leerlingen in het VSO nodig om tot leren te komen? 40:03
  43. Hoe geef je nieuwkomersonderwijs vanuit hoge verwachtingen? 35:41
  44. Hoe zit de kwaliteitsgerichte cyclus van een school in elkaar?
  45. Waarom heeft de wereld meer Jenaplan onderwijs nodig?
  46. Wanneer leer je kinderen echt ‘goed’ rekenen? 38:24
  47. Hoe bouw je expertise op als leraar? 41:53
  48. Wat voor maatregelen nemen scholen om hun onderwijs anders te organiseren en hoe pakken zij dit aan?
  49. Hoe kan skillsgericht werken het beroepsonderwijs verrijken? 38:09
  50. Wat kan het onderwijs leren van vakwedstrijden zoals Skills The Finals?