MinDrop
Ep1S1. Pourquoi gamifier ne suffit pas : repenser la motivation en formation
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Badges, classements, récompenses… Et si tout ça jouait contre nous ? Dans cet épisode, on démonte une idée reçue sur la motivation, et on vous propose une autre façon de faire.
Spoiler : ça commence avec une simple question.
Article cité: Hanus, M. D., & Fox, J. (2015). Assessing the effects of gamification in the classroom: A longitudinal study on intrinsic motivation, social comparison,…